Thematic, geographic, 历史系的主要和次要要求的时间描述如下. 可以看出，种族的分类, ethnicity, class, 性别并没有出现在这个列表中. 因为这些主题贯穿于人类经历的时空之中, 所有的历史课程都以这样或那样的方式处理这些问题.

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Thematic

Empire, Nation, War
这类课程强调探索发展的主题, 帝国与国家形成的实践与关系. 以历史上不同的政治话语和整合形式为特征的, 到20世纪，“现代国家”成为全球政治组织的标准形式，往往是通过殖民主义过程形成或改造的, 尤其是集体暴力. 要查看这类课程的完整列表， click here. 

 

思想，科学，医学
这类课程强调探索思想史和科学史的主题, medicine, and technology. 这一类的许多课程侧重于自然世界知识的产生, health and healing, 以及对“科学”等术语的历史化考试.课程也可以探讨智力运动, 来自不同社会和政治背景的思想家, 以及人们对宇宙的看法, 他们自己的和不同的社会, and life and death. 要查看这类课程的完整列表， click here.

Politics, Law, Social Justice

这类课程强调探讨政治、法律和社会正义的主题. In these classes, 学生探索谁统治和谁被统治的冲突是如何通过不同的思想和制度进行的. 这些课程还研究了不同的历史演员和团体如何设想和争取正义. 要查看这类课程的完整列表， click here. 

 

性，身体，情感
这类课程强调探索身体在调解中的作用, refracting, reifying, 挑战大规模的社会, cultural, 政治进程. 注重体现的概念, these courses contend, 是分析学科相关现象的必要条件吗, desire, memory, spirituality, and sociability, among many others. At the same time, 这些课程探讨身体及其实践如何被更广泛的政治概念所概念化, social, 以及不同时间和地点的文化规范. 要查看这类课程的完整列表， click here.

空间，地点，环境

这类课程探讨空间、地点和环境的主题. In this context, 他们试图阐明物质环境和对这些环境的文化理解如何影响过去人们和社会的生活和世界观. 这些课程揭示了关于自然世界和建筑环境的想法和关系是如何发展的, 以及它们是如何随时间变化的. 要查看这类课程的完整列表， click here.

 

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Geographic

The logics of place inform historical processes; historical processes in turn shape the emergence and interrelationship of larger spatial configurations transcending political divisions. 尽管这些配置是由它们自己的历史逻辑来区分的, 它们既不是自给自足的，也不是一成不变的. Therefore, 主修历史的学生将被要求修读至少两门(轨道二)或四门(轨道一)以下区域类别的课程:

• Central & Eastern Europe
• Comparative
• East Asia
• Latin America & The Caribbean
• North Africa & The Middle East
• North America
• South Asia
• Southeast Asia
• Sub-Saharan Africa
• Western Europe

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Temporal

17th Century & Earlier
作为一门学科，它关注的是随着时间的推移而发生的变化，因此关注的是当下的地方化, 历史分析需要注意不同于我们自己的时代. As such, 主修历史的学生将被要求至少选修一门17世纪或更早的课程. 如需地区指定课程的完整列表， click here.

Both
这类课程跨越了17世纪的鸿沟, 以几个世纪甚至几千年的历史形成和过程为特色. 因此，可以使用它们来满足时间需求. 要查看这类课程的完整列表， click here.